新任护士长培训计划：一周课程助其提升管理能力实现角色转变

<苏州股票配资>新任护士长培训计划：一周课程助其提升管理能力实现角色转变

新任护士长培训计划

为了加强对新上任护长的管理，提高管理意识及管理能力，尽快适

应护理管理工作，对新任护士长进行岗前培训，以使护理管理工作

更加规范。培训目标：通过培训，使新护士长了解现代管理基本知

识、护士长工作内容、质量检查方法，使新护士长自身基本素质、

管理能力、业务能力均得到提高，熟悉并掌握护士长日常管理的方

法及技巧，实现从护士到护士长的角色转变。培训部门：护理部。

由护理部安排护理部主任、科护士长进行集中培训。培训对象：新

任护士长查字典【fan】培训时间：一周培训内容：护理管理相关

知识。培训课程包括：⑴护士长基本素质要求。⑵护士长职责、工

作程序、工作重点。⑶护理管理基本理论、技术与方法。⑷护士长

管理与协调技巧。⑸护理单元团队精神、凝聚力的培养与建立。

一、指导思想以****教育理论和“三个代表”重要思想为指导，

根据市教师培训方案的精神，结合新一轮基础教育课程改革的“三

新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于教师综合素质、

专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革

的需要，立足于学生的全面发展。为使教师成为具有可持续性发展

和自主发展能力，为培养具有终身学习和教育创新能力的新型教师

打下基础。二、总体目标1、提高思想政治素质、职业道德水准，

依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程

标准的实施为切入，促进全体教师进一步转变教育思想、教育观

念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动

的开展，提高教育教学能力，提高教育教学研究能力，提高创新意

识和自我发展能力。4、建立健全有效合理的机制，加强青年教师培

训，促进青年教师尽快成为学校“青年骨干教师”。三、具体目标

与任务1.全员培训目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、

职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标

兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教

学手段的转变。内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程

与教学策略。方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧

重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能

力服务）。职能部门：校长室、教导处、及各教研组。2.学历教育

目标：鼓励教师参加本科进修，继续提升学历层次。内容：各学科

专业知识、教育学、心理学、教育管理学。方式：自我进修。3.新

教师岗位培训对象工作未满三年的新教师目标为使刚毕业到校的

教师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年教师尽快熟悉教育教学业

务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。内容及要求教师职业道

德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理

念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年教师要骨干教师为师，

认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教

案。活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结

合的形式。步骤及时间上岗锻炼，全学年。4.新课程培训目标：

进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现

的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建

议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础

上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各级

新课程培训学习材料等。活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研

组、备课组为单位集中学习与自学相结合。5.教研活动目标：通过

培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创

新意识和自我发展能力，进一步提高学校办学质量。内容：1）每学

期组织教师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常

规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等（不少于四次）。

查字典【fan】2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，

每次活动有主题，活动有记录考勤。3）每学期组织全校性教学研讨

活动。各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不

断丰富认识，提高教育教学水平。4）每学年请有关的专家、教研员

等来校做专题讲座。活动方式及时间安排：1）每学期开学前，采取

集中学习与自学相结合的方式进行内容（1）的学习。2）定期与不

定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。3）每学年进行

优秀论文、经验总结、优秀备课组评选。4）组织教师参加各级各类

论文评比。四、组织机构组长：林新荣副组长：叶宗宝郑蓓蕾

成员：各教研组长。承担的任务：1）全面负责学校教师继续教育

的规划、实施、管理和总结工作。2）负责校本培训方案的制定、

实施和考核工作。3）整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，

建立培训档案等。五、保障措施1、设立学校校本培训领导小组，

构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深教师组成的咨询小

组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。2、积极参加各项

教研活动，每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以

备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建设和小

班化建设；以各类培训班、研修班为依托，开展青年教师培训活

动，推进教师队伍建设。3、出台倾斜政策，建立激励机制。将教师

的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努

力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。4、结合学校办学情况

和师资水平状况，有计划地安排学科教师参加市级培训、进修。